Pengaruh Penyuluhan Gangguan Refraksi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswa Sekolah Dasar Negeri 69 Banda Aceh

  • Siti Hajar Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh
  • Tjut Mariam Zanaria Bagian Parasitologi Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Banda Aceh
  • Syarifah Ashikal Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh
Keywords: gangguan refraksi, tingkat pendidikan

Abstract

Gangguan refraksi merupakan suatu kondisi dimana cahaya yang masuk ke dalam mata tidak dapat difokuskan tepat pada retina sehingga bayangan benda terlihat buram atau tidak tajam. Refraksi dini dan pemberian kaca mata yang sesuai diperlukan untuk mencegah terjadinya gangguan perkembangan fungsi penglihatan pada anak yang masih dalam masa pertumbuhan, karena anak yang mengalami gangguan refraksi berpotensi untuk menggangu prestasi belajar, sehingga pengetahuan tentang gangguan refraksi sangat diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penyuluhan terhadap peningkatan pengetahuan siswa tentang gangguan refraksi.Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen atau eksperimen semu yang menggunakanrandomizedpretest-posttest control group design, dimana pada kedua kelompok akan dilakukan penilaian sebelum dan sesudah perlakuan. Pada group perlakuan diberikan perlakuan berupa pemberian penyuluhan dan pada kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan apapun. Pada penelitian ini denganjumlah 96 responden dari kelas IV dan V, yang di ambil dari SDN 69 Banda Aceh dimana di dapatkan hasil pengetahuan pada kelompok kontrol hasilnya sama dimana tidak ada perbedaan, sedangkan pada kelompok eksperimen di dapatkan perbedaan sebelum dan sesudah penyuluhan. Berdasarkan hasil penelitianini, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan gangguan refraksi yang diberikan penyuluhan kepada siswa SDN 69 Banda Aceh.

Published
2020-11-23